PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

Descripción del curso

Objetivos

• Planificar, organizar, gestionar y evaluar proyectos de tiempo libre educativo.

Contenidos

1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL EN EL ENTORNO SOCIAL
2. 1 Aplicaciones del concepto de tiempo libre
3. 1.1 Evolución de las políticas de juventud y su relación
4. 1.2 Aplicación de los conceptos básicos de referencia
5. 1.3 Proceso de análisis del marco psicosociológico
6. 1.4 Proceso de caracterización
7. 1.5 Actividades: Aplicaciones del concepto de tiempo libre
8. 2 Aplicaciones de estrategia en el tiempo libre
9. 2.1 Proceso de definición de estrategias educativas
10. 2.2 Aplicación de la educación en valores
11. 2.3 Procesos de intervención grupal
12. 2.4 Actividades: Aplicaciones de estrategia en el tiempo libre
13. 3 Diseño de proyectos de tiempo libre educativo
14. 3.1 Sistematización de la estructura básica
15. 3.2 Aplicación de las características
16. 3.3 Desarrollo del marco de referencia del proyecto
17. 3.4 Identificación de las funciones básicas
18. 3.5 Actividades: Diseño de proyectos de tiempo libre educativo
19. 3.6 Cuestionario: Cuestionario final
20. PROGRAMACIÓN, EJECUCIÓN Y DIFUSIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE
21. 1 Diseño de planes y programas en las intervenciones
22. 1.1 Fases de preparación
23. 1.2 Fase de ejecución
24. 1.3 Fase de evaluación
25. 1.4 Actividades: Diseño de planes y programas en las intervenciones
26. 2 Aplicación de la normativa aplicable
27. 2.1 Identificación de los aspectos a considerar s normativas
28. 2.2 Aplicación del marco normativo
29. 2.3 Análisis del impacto ambiental producido
30. 2.4 Aplicación de la normativa sanitaria
31. 2.5 Adecuación
32. 2.6 Proceso de gestión con la Administración
33. 2.7 Actividades: Aplicación de la normativa aplicable
34. 3 Gestión de recursos en proyectos de tiempo libre
35. 3.1 Gestión de recursos humanos
36. 3.2 Gestión de recursos económicos
37. 3.3 Relación de ingresos a considerar en el proyecto
38. 3.4 Gestión de recursos materiales
39. 3.5 Actividades: Gestión de recursos en proyectos de tiempo libre
40. 3.6 Cuestionario: Cuestionario final
41. 4 Coordinación de recursos con otros agentes
42. 4.1 Análisis de aspectos sujetos a coordinación
43. 4.2 Estructuración de las funciones
44. 4.3 Relación con los padres o tutores
45. 4.4 Identificación de aspectos que precisen el trabajo
46. 4.5 Relación con otros educadores
47. 4.6 Actividades: Coordinación de recursos con otros agentes
48. 5 Aplicación de acciones de difusión
49. 5.1 Identificación de aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno
50. 5.2 Protocolos, procedimientos y medios de comunicación
51. 5.3 Técnicas de comunicación
52. 5.4 Actividades: Aplicación de acciones de difusión
53. 5.5 Cuestionario: Cuestionario final

Detalles

Dirigido a

Trabajadores y profesionales del sector.

Certificado

Diploma acreditativo de aprovechamiento del curso.