Impartición de acciones formativas para el empleo

Descripción del curso

Objetivos

• - Realizar la identificación de los principios y factores que intervienen en el aprendizaje de adultos, así como las estrategias.
• - Analizar los elementos que intervienen activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• - Definir los condicionantes tanto favorecedores como limitadores para realizar el desarrollo de un proceso formativo de calidad, indicando las competencias de cada agente y elementos implicados.
• - Seleccionar aquellos procedimientos que posibiliten la identificación de necesidades de formación y conocimientos previos, intereses y motivaciones, notificando la necesidad de vincular las acciones formativas con la realidad laboral.
• - Organizar los contenidos y recursos didácticos adaptándolos a las características del grupo, favoreciendo y promoviendo la motivación y la participación activa del alumnado.
• - Realizar la identificación de las fases y características distintivas del grupo de aprendizaje y cada uno de sus componentes, aplicando técnicas de motivación en el desarrollo de la acción formativa.
• - Diseñar actividades de aprendizaje atendiendo a criterios motivadores, formativos y participativos, siempre aplicando estrategias de motivación para el alumnado.
• - Atender a los activadores del aprendizaje de adultos.
• - Conocer los elementos que intervienen en la comunicación del proceso de aprendizaje.
• - Saber utilizar técnicas de comunicación verbal, no verbal y escrita, así como desarrollar y/o potenciar actitudes comunicativas en el alumnado.
• - Crear espacios comunes de comunicación, formales e informales, atendiendo a la modalidad de formación, atendiendo a las tecnologías de la información tanto sincrónicas.
• - Conocer los factores determinantes de la efectividad de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Contenidos

1. 1 Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en formación profesional para el empleo
2. 1.1 El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas
3. 1.2 La motivación
4. 1.3 La comunicación y el proceso de aprendizaje
5. 2 Dinamización del aprendizaje en el grupo según modalidad de impartición
6. 2.1 Características distintivas del aprendizaje en grupo
7. 2.2 Tipos de grupos
8. 2.3 Fases del desarrollo grupal
9. 2.4 Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje
10. 2.5 Coordinación y moderación del grupo
11. 2.6 Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado
12. 2.7 Fomento del trabajo en grupo. Resolución de conflictos
13. 3 Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según modalidad de impartición
14. 3.1 Métodos de enseñanza
15. 3.2 Principios metodológicos
16. 3.3 Estrategias metodológicas
17. 3.4 Elección de la estrategia metodológica
18. 3.5 Habilidades docentes
19. 3.6 Estilos didácticos
20. 3.7 La sesión formativa
21. 3.8 La simulación docente
22. 3.9 Utilización del aula virtual
23. 3.10 Cuestionario: Cuestionario final

Detalles

Dirigido a

Trabajadores y profesionales del sector.

Certificado

Diploma acreditativo de aprovechamiento del curso.