Atención y apoyo psicosocial domiciliario

Descripción del curso

Objetivos

• - Adquirir conocimientos y formación relacionada con todas las áreas que componen a la persona, en concreto, al área psicológica y social.
• - Saber identificar los principales cambios en esas dos áreas a consecuencia de la edad o a la situación de dependencia originada.
• - Disponer de un amplio abanico de recursos y técnicas para favorecer la relación social, las interacciones sociales efectivas y placenteras así como el fomento de habilidades sociales preactivas.
• - Desarrollo de habilidades sociales necesarias para el desempeño profesional con personas que presentan circunstancias psicológicas y sociales complicadas.
• - Saber realizar una evaluación de necesidades, con los instrumentos necesarios para plantear una intervención personalizada a la persona.
• - Adquirir habilidades necesarias para conseguir adherencia e implicación por parte de los familiares cercanos o la persona cuidadora principal con la persona en situación de dependencia.
• - Capacidad de transmisión de información y competencias adecuadas para realizar actuaciones complementarias entre el profesional y el cuidador no formal para conseguir los objetivos planteados.
• - Dotar al alumno y futuro técnico de las estrategias adecuadas para saber llevar a cabo una intervención domiciliaria que favorezca la autonomía de la persona.
• - Adquirir estrategias de intervención y resolución de conflictos en domicilio y de modificación de conducta para conseguir los objetivos terapéuticos propuestos por los profesionales.
• - Promover y crear programas que favorezcan las relaciones sociales de la persona en situación de dependencia en el domicilio.
• - Recapacitar sobre la importancia del desarrollo de actuaciones que preserven la humanización del trato con las personas y el respeto a sus intereses y necesidades.
• - Conocer las necesidades básicas de los usuarios dependientes en el desenvolvimiento de la vida diaria en sus hogares.
• - Saber identificar los factores ambientales y elementos que afectan en el desenvolvimiento adecuado de los usuarios dependientes, así como aplicar técnicas y recursos de mejor de dichos factores.
• - Adquirir conocimientos básicos sobre las actuaciones e intervenciones con los usuarios, para aumentar la autonomía y seguridad de éstos.
• - Conocer los recursos existentes en la comunidad que puedan favorecer el desarrollo de los usuarios dependientes y cubran sus necesidades, así como las ayudas y prestaciones disponibles.
• - Conocer las necesidades que tienen las personas dependientes dentro de un hogar.
• - Diferenciar los ambientes, elementos espaciales y demás elementos presentes en un hogar que influyen en el comportamiento de las personas dependientes.
• - Crear, mantener y mejorar los hábitos de autonomía de las personas.
• - Distinguir la utilidad de los espacios, mobiliarios y enseres del domicilio en función de las cualidades de cada persona.
• - Observar, conocer y saber actuar ante los factores de riesgo físico o psicosocial posibles.
• - Apoyar el desarrollo personal y autónomo de las personas dependientes.
• - Resolver los posibles conflictos que surjan durante las actuaciones en hogar con personas dependientes.
• - Conocer los recursos que existen en la actualidad para personas mayores y personas dependientes.
• - Estar al corriente las prestaciones sociales, económicas, de ocio, etc., que existen para personas mayores y personas dependientes.
• - Manejar métodos de organización y archivo para la documentación personal y bancaria de estas personas.
• - Identificar las solicitudes para ayudas, prestaciones y servicios.
• - Conocer las situaciones, fuera del hogar, en las que necesiten acompañamiento.
• - Saber actuar en cada situación de dependencia, apoyando a la familia para que se identifiquen las necesidades correctamente, se gestionen y controlen de tal forma que la persona pueda adquirir mayor autonomía.
• - Trabajar las capacidades comunicativas del paciente a través del uso de materiales domésticos y cotidianos para él.
• - Crear estrategias de trabajo concretas para cada tipo de necesidad personal e individual de cada paciente, sabiendo identificarlas correctamente.
• - Aplicar actuaciones específicas para cada tipo de paciente.
• - Identificar los problemas de comunicación más característicos que se dan con cada tipo de paciente.
• - Conocer las técnicas y procedimientos para actuar frente a problemas y conflictos que puedan surgir.
• - Conocer las características, necesidades y cuestiones comunicativas especiales que tiene cada tipo de paciente para actuar frente a ellas.
• - Analizar el sistema comunicativo y las herramientas más apropiadas para cada tipo de paciente.
• - Dominar las capacidades y necesidades comunicativas de cada tipo de usuario para saber aplicar recursos y pautas de actuación.
• - A raíz de este conocimiento, actuar frente a las posibles faltas comunicativas, orientando a las personas, familiares y profesionales en la mejor vía.
• - Además del lenguaje oral, se deben manejar y trabajar con otro tipo de lenguajes para aquellas personas que lo necesiten.
• - Conocer las características, necesidades y cuestiones comunicativas especiales que tiene cada tipo de paciente para actuar frente a ellas.
• - Analizar el sistema comunicativo y las herramientas más apropiadas para cada tipo de paciente.
• - Conocer las capacidades y necesidades comunicativas de cada tipo de usuario para saber aplicar recursos y pautas de actuación.
• - A raíz de este conocimiento, actuar frente a las posibles faltas comunicativas, orientando a las personas, familiares y profesionales en la mejor vía.
• - Además del lenguaje oral, se deben manejar y trabajar con otro tipo de lenguajes para aquellas personas que lo necesiten.

Contenidos

1. Mantenimiento y rehabilitación psicosocial de las personas dependientes en domicilio
2. 1 Psicología básica aplicada a la atención psicosocial
3. 1.1 Conceptos fundamentales
4. 1.2 Ciclo vital
5. 1.3 Cambios bio-psico-sociales
6. 2 Relación social de las personas mayores y discapacitadas
7. 2.1 Características de la relación social de las personas dependientes
8. 2.2 Dificultades de relación social. Situaciones conflictivas
9. 2.3 Técnicas para favorecer la relación social
10. 2.4 Medios y recursos
11. 3 Prestación de orientación a la persona dependiente
12. 3.1 Técnicas e instrumentos de observación
13. 3.2 La observación y el registro de la evolución funcional
14. 3.3 Instrumentos de observación
15. 4 El ambiente como factor favorecedor de la autonomía persona
16. 4.1 Distribución y decoración de espacios
17. 4.2 Uso de materiales domésticos
18. 4.3 Cuestionario: Cuestionario
19. 5 Elaboración de estrategias de intervención psicosocial
20. 5.1 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial
21. 5.2 Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
22. 5.3 Técnicas de resolución de conflictos
23. 5.4 Procedimientos y estrategias de modificación de conducta
24. 5.5 Intervención de acompañamiento
25. 5.6 Disposición para la atención integral a las personas
26. 5.7 Preferencias por las técnicas de humanización de la ayuda
27. 5.8 Cuestionario: Cuestionario
28. 5.9 Cuestionario: Cuestionario final
29. Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes
30. 1 Elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal
31. 1.1 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física
32. 1.2 Condiciones del domicilio
33. 1.3 Distribución, actualización y señalización de espacios
34. 1.4 Intervención de acompañamiento y apoyo
35. 1.5 Recursos comunitarios
36. 1.6 Solicitud de ayudas, prestaciones y servicios
37. 2 Intervención de acompañamiento y apoyo
38. 2.1 Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convivencial
39. 2.2 Estrategias de actuación, límites y deontología
40. 2.3 Intervenciones más frecuentes. Gestiones. Seguimiento
41. 2.4 Documentación personal y de la unidad convivencial
42. 2.5 Técnicas básicas de elaboración
43. 2.6 Confidencialidad a la hora de manejar la documentación
44. 2.7 Respeto de los límites de actuación
45. 2.8 Cuestionario: Cuestionario
46. 3 Ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana
47. 3.1 Ayudas técnicas para actividades domésticas
48. 3.2 Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles
49. 3.3 Ayudas técnicas para la manipulación de productos
50. 3.4 Ayudas técnicas para mejorar el ambiente, maquinaria y herramientas
51. 3.5 Ayudas técnicas para el esparcimiento
52. 3.6 Ordenadores personales. Internet. Correo electrónico
53. 3.7 Otras ayudas
54. 3.8 Cuestionario: Cuestionario
55. 4 Motivación y aprendizaje de las personas mayores
56. 4.1 Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores
57. 4.2 Mantenimiento y entrenamiento
58. 4.3 Memoria, atención, orientación espacial, tempora
59. 4.4 Cuestionario: Cuestionario
60. 5 Servicios de atención domiciliaria
61. 5.1 Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas dependientes
62. 5.2 Estructura funcional
63. 5.3 El equipo interdisciplinar
64. 5.4 Cuestionario: Cuestionario
65. 5.5 Cuestionario: Cuestionario final
66. Interrelación y comunicación con la persona dependiente y su entorno
67. 1 Identificación de los problemas de comunicación
68. 1.1 Retardo mental
69. 1.2 Parálisis cerebral infantil
70. 1.3 Autismo
71. 1.4 Parkinson
72. 1.5 Alzheimer
73. 1.6 Esclerosis lateral amiotrófica
74. 1.7 Esclerosis múltiple
75. 1.8 Deficiencias auditivas
76. 1.9 Deficiencias visuales
77. 1.10 Sordoceguera
78. 1.11 Consideración por la situación específica de cada persona
79. 1.12 Cuestionario: Cuestionario
80. 2 Comunicación de las personas dependientes
81. 2.1 El proceso de comunicación
82. 2.2 Necesidades especiales de comunicación
83. 2.3 Discapacidades
84. 2.4 Salud mental
85. 2.5 Minorías étnicas
86. 2.6 Otros
87. 2.7 Problemas de comunicación y lenguaje
88. 2.8 Estrategias y recursos de intervención comunicativa
89. 2.9 Cuestionario: Cuestionario
90. 3 Aplicación de técnicas para favorecer la relación social
91. 3.1 Estrategias de intervención en comunicación
92. 3.2 Proceso de selección del sistema alternativo
93. 3.3 Recursos comunicativos
94. 3.4 Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices y psíquicas
95. 3.5 Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales
96. 3.6 Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa
97. 3.7 Técnicas de observación de la evolución general
98. 3.8 Sensibilidad ante los problemas
99. 3.9 Cuestionario: Cuestionario
100. 3.10 Cuestionario: Cuestionario final
101. 3.11 Cuestionario: Cuestionario final

Detalles

Dirigido a

Trabajadores y profesionales del sector.

Certificado

Diploma acreditativo de aprovechamiento del curso.